Культура и быт во второй половине XVIII века в России. Крепостная Россия во второй половине XVIII века

Петр I и его реформы широко раздвинули горизонт российской жизни. Во времена правления Екатерины II этот процесс ускорился. Россия все дальше уходила от своей средневековой, во многом изолированной от остального мира культуры и превращалась в просвещенное европейское государство.

Идеи европейских просветителей, государственная практика просвещенных монархов стали достоянием не только императорского двора и просвещенной элиты России. Они проникали в широкие круги населения - дворянство, растущий средний класс и даже крестьянство. И если предшествовавшие крупные повороты в истории европейской цивилизации - эпохи Возрождения и Реформации - прошли во многом мимо России, то эпоха Просвещения стала для нее собственной эпохой. Изменилось отношение к человеку, его месту в системе общества и природы, к целям и задачам общества.

Но в России царил феодализм, абсолютизм достиг своего расцвета, крепостничество, сословные привилегии и ограничения составляли незыблемую основу человеческих отношений. Это приводило к острым противоречиям между еще мощным в России старым миром и новыми явлениями в культуре. И все же новое упорно пробивало себе дорогу.

Одной из особенностей развития российской культуры в это время стало взаимопроникновение достижений русской культуры XVII в. и новых культурных веяний.

Христианское мировоззрение оставалось основным для русского человека. И Петр I, и Екатерина II были глубоко верующими людьми, но проявляли совершеннейшее равнодушие к церковным обрядам, традициям, правилам. Освобожденная от этого постоянного церковного влияния и давления российская культура во всех своих проявлениях становилась все более светской.

Культура содействовала формированию российского общества, она сближала людей как нацию, пробуждала национальное самосознание.

Членами этого общества и этой нации были и императрица, и вельможи, и провинциальные дворяне, и городские жители, и казачество, и крестьянство, в том числе крепостная интеллигенция (актеры, музыканты, живописцы). Конечно, между высшими слоями общества и его низами лежала непреодолимая пропасть, но культура незаметно перекидывала через эту пропасть мостки. Лишь к|н>ностное крестьянство оказалось отверженным в этом новом наступающем мире.

Появление новых культурных ценностей приобретало и условиях многонациональной России интернациональный характер. Новые культурные ценности и просветительские идеи накладывались на культурные традиции и достижения ш-ех народов России и делали их сопричастными к судьбам истей страны. Они начинали ощущать себя россиянами, жителями колоссальной и многонациональной державы.

Носителем новых научных и культурных традиций являлось в первую очередь дворянство. Но это не означало, что русская культура была чисто дворянской. Дворянство создавало и пестовало в России общечеловеческую культуру.

Создателями российской науки и культуры XVIII в. стали также выходцы из-за границы. В течение всего столетия иностранцы оказывали сильнейшее влияние на становление российской цивилизации. Они участвовали в создании системы образования, стояли у истоков организации Академии наук, внесли огромный вклад в развитие русской архитектуры, скульптуры, живописи, театра, музыки. В большинстве своем это были талантливые и увлеченные своим делом люди, которые принесли немало пользы России, передавая русским людям свой опыт, свое мастерство. Но постепенно набирали силу и влияние отечественные таланты.

Образование и просвещение народа

Образование и просвещение народа к концу XVIII в. достигло значительных успехов.

Образование в основном было сословным. Это означало, что каждое сословие имело свою, закрытую от других, систему образования. И чем выше и привилегированней было сословие, тем выше являлся уровень образования.

В 1730-е гг. открылся Сухопутный шляхетский кор­пус, а в 1750-е - Морской шляхетский корпус. Таким образом, армия и флот пополнялись высококвалифицированными кадрами, и одновременно дворянским детям предоставлялась возможность сразу после обучения начать службу в чине офицера, а не тянуть, как при Петре I, солдатскую лямку. Это была привилегия дворянства.

Другими закрытыми учебными заведениями стали Артиллерийский и Инженерный шляхетские корпуса.

Появилось немало частных дворянских пансионов в Москве, Петербурге, других городах. Дворянские дети в таких пансионах и жили, и учились. Одновременно в моду вошло обучение в домашних условиях.

Однако обучение в пансионах и на дому нуждалось в повышении профессионального и общегуманитарного уровня. Это могли дать лишь высшие учебные заведения гражданского типа. В связи с отсутствием в России высших учебных заведений современного уровня вполне естественным шагом властей стало открытие в России сразу двух университетов.

Один, при Петербургской Академии наук, готовил кадры отечественных ученых. Эта цель ограничивала приток в университет тех, кто хотел получить университетское, т.е. универсальное, общее образование. К тому же поступлению в университет предшествовало обучение в академической гимназии.

С открытием в 1755 г. Московского университета положение значительно переменилось. Поначалу здесь было три факультета - философский, юридический и медицинский. На философском факультете изучали математику, механику, физику, географию, филологию. На медицинском факультете значительное место отводилось изучению химии и биологии.

Московский университет стал первым, и единственным, в Европе XVIII в. университетом, в котором не было богословского факультета и не преподавались богословские науки. Новое учебное заведение России покоилось целиком на светских принципах обучения.

Московский университет недаром носит имя великого русского ученого М. В. Ломоносова (1711 - 1765). Он был инициатором его создания, разработал проект университета, настоял на том, чтобы преподавание в нем велось на русском языке, что в пору всеобщего употребления в обучении латыни являлось также необычным. М. В. Ломоносом ловился превращения университета в публичное, т. е. недоступное, учебное заведение.

Не случайно в стенах университета в XVIII в. училось выходцев из семей разночинцев. Из них же формировался преподавательский состав. Уставом университета запрещались телесные наказания студентов. Университет ныл автономной самоуправляемой организацией и не зависел от местных властей. Подчинялся он Сенату.

При университете существовала гимназия. Одна ее сеть предназначалась для детей дворян, другая - для детей разночинцев. Огромную роль в создании университета И.И. Шувалов сыграл фаворит Елизаветы Петровны - И. И. Шувалов (1727-1797). Именно при его активной поддержке М. В. Ломоносов осуществил свои замыслы.

Наряду с учебными заведениями для дворянства в стране расширялась сеть духовных учебных заведений.

Постепенно развивалась сеть общеобразовательных школ. В 1780-е гг. впервые в истории страны была введе­на система народного образования. В Петербургской губернии, а позднее еще в 25 губерниях страны открылись двухклассные и четырехклассные народные училища. В первых детей учили чтению, письму, чистописанию, рисованию, Закону Божьему. Во вторых прибавлялось обучение грамматике, арифметике, геометрии, механике, физике, географии, истории, естествознанию и архитектуре.

Систему образования Екатерина II стремилась поставить на европейский уровень. Ей хотелось, чтобы в стране появились люди широко мыслящие, гуманные, просвещенные. И не только среди дворян, но и среди других со­словий. Для этой цели предполагалось создать закрытые учебные заведения - отдельно для дворян, купечества, прочих обывателей. Обучение там мыслилось проводить на основе принципов просвещения - путем убеждения, без наказаний и принуждения.

Закрытые учебные заведения появились прежде всего в Петербурге. В 1767 г. был открыт Институт благородных девиц (Смольный институт). Отдельными группами в нем обучались девочки из мещанского сословия.

Наука

В центре российской науки оставалась Академия наук с ее тремя отделениями - философским, физическим и историческим. Поначалу членами Академии являлись лишь приглашенные из-за границы ученые. После воцарения Елизаветы Петровны и окончания немецкого засилья во многих сферах общественной жизни страны положение в Академии стало меняться. Двинулись вперед научные исследования, появились среди ученых свои, русские кадры. В 1740-1750-е гг. ведущая роль в Академии принадлежала Михаилу Васильевичу Ломоносову.

Для русской науки Ломоносов стал целой эпохой. Кажется, не было отрасли знаний, в которую он бы ни проник и где ни оставил бы свой замечательный след. Он создал первую в истории России химическую лабораторию. Именно в ходе серии химических опытов он пришел к открытию закона сохранения материи и движения. Ему принадлежит разработка атомно-молекулярной теории строения вещества. Объяснил он и явление нагрева тел: не мифический теплород, как считалось прежде, а движение частиц тела вызывает этот процесс. Астрономы называют Ломоносова отцом своей науки. Именно ему принадлежит честь открытия атмосферы на планете Венера. Немало сделал Ломоносов в области геологии, минералогии, горного дела, географии. Он обосновал великую значимость для России Северного морского пути, по которому и по сей день идут корабли в северо-восточные порты страны.

М. В. Ломоносов никогда не был кабинетным ученым. Он достигал поразительных результатов во многих прикладных науках, совершил ряд открытий, имевших практическое значение. Так, ему принадлежит идея громоотводов, оберегающих людей от атмосферного электричества, от молнии. Он стал основоположником отечественной научной метеорологии. Много трудился он в производственной сфере - в области разработок новых сортов фарфора, стекла, красок, создания мозаики, из которой выполнял великолепные картины.

М. В. Ломоносов был гением не только в области естест­венных наук, но и выдающимся гуманитарием. Он внес большой вклад в формирование русского литературного языка и стал автором Русской грамматики. Его поэтические сочинения, в частности оды в честь Елизаветы

11стровны, побед русского оружия, явились образцом для Г многих литераторов XVIII в. Наконец, М.В.Ломоносов проявил себя как яркий историк. Его «Древняя российская история представляет собой сочинение, наполненное гордостью за историю славянского мира.

Во второй половине XVIII в. шагнула вперед и техническая мысль. Теплотехник И. И. Ползунов (1728-1766) разработал проект универсального парового двигателя. Механик-самоучка И. П. Кулибин (1735-1818) изобрел множество различных механизмов, среди них - удиви- И. П. Кулибин тельные часы. Он предложил проект одноарочного моста через Неву длиной почти 300 м.

Важной частью научной деятельности стали исследовательские экспедиции. Если XVII в. был веком великих русских открытий на востоке, то XVIII в. стал временем их исследования и освоения. Интересовало все - пути сообщения, климат, недра, морские течения, географические очертания Евразийского материка, его население.

С 1733 по 1741 г. при поддержке Сената, Адмиралтейства, Академии наук состоялась Вторая Камчатская экспедиция В. Беринга и А. И. Чирикова в ходе которой был обнаружен пролив, отделяющий Америку от Азии, и назван именем первооткрывателя - Берингов пролив. Экспедиция открыла для мира Северо-Западную Америку. Члены экспедиции исследовали и описали берега Камчатки, Курильские и Алеутские острова, Северную Японию.

Направлялись экспедиции и в Южную Сибирь, Нижнее Поволжье, в Приуралье и на Урал, в Башкирию, на Северный Кавказ, в Крым, к озеру Байкал.

Специальная исследовательская экспедиция отплыла на Аляску. Материалы этих экспедиций широко публиковались в России и за рубежом.

Литература и искусство

Литература второй половины XVIII в. становится все более светской, выходит из-под влияния Церкви. Формируется русский литературный язык, освобожденный от старой церковной речи. Церковно-славянский язык остался лишь в религиозных текстах и в богослужении. Большое влияние на реформу языка оказали сначала М.В. Ломоносов, а позднее писатель и историк Н.М.Карамзин (1766-1826), чей Петру I. Он создает прозаические и поэтические произведения, осуществляет переводы древней и современной европейской классики на русский язык. В ряду произведений классицизма стоят оды М. В. Ломоносова и В. К. Тредиаковского (1706-1768), а также трагедии и комедии А.П.Сумарокова (1717-1777), отца русской драмы, по признанию современников.

Русская литература развивалась быстро. И не успел расцвести классицизм, как на смену ему пришел новый стиль - сентиментализм, с его интересом к внутреннему миру, переживаниям не выдающегося героя, а простых горожан, крестьян. Ярким представителем этого направления стал Н. М. Карамзин, чьей повестью «Бедная Лиза о любовных переживаниях скромной девушки, закончившихся трагедией, зачитывалась вся грамотная Россия.

XVIII в. еще не кончается, а в русскую литературу властно вторгаются начала реализма, под знаком которого существовала литература всего XIX в.

Реалистические мотивы чувствуются в поэтических произведениях Г.Р.Державина (1743-1816), в пьесах Д. И. Фонвизина (1745-1792). Его комедия «Недоросль выводит на сцену ту часть дворянства, которая не хотела никаких новшеств, никакого прогресса и прочно держалась за крепостничество и свои привилегии.

Неотъемлемой частью российской культуры являлось народное творчество. В фольклоре второй половины XVIII в. отражались события и народные герои тех лет - Емельян Пугачев и Салават Юлаев, герои прошлых славных событий, например Богдап Хмельницкий и Максим Кривонос. Знаменитый «Плач холопов, созданный в народной среде, повествовал о ненависти простых людей к крепостному праву.

Многие замечательные архитектурные памятники, подлинное украшение российских городов, были созданы и XVIII в. Чего стоят Петербург, Царское Село, Павловск, Петергоф, ставшие гордостью России и мировыми архитектурными шедеврами!

С именем В.В.Растрелли (1700-1771), итальянского скульптора, работавшего в России, связано появление у нас к стране стиля барокко. В этом стиле он создал знаменитый Зимний дворец, не менее известный Екатерининский дворец в Царском Селе, комплекс зданий Смольного монастыря, Строгановский дворец и другие здания Петербурга.

Следом за барокко в архитектуру России пришел классицизм с его строгими пропорциями, стройными колоннадами, монументальностью, гармоничностью. Ярким выразителем этого стиля стал придворный архитектор Екатерины II, шотландец Ч. Камерон (1730-е - 1812). Он автор ансамбля дворца и парковых сооружений в Павловске под Петербургом, галереи в Царском Селе, других сооружений.

Оставил заметный след в столичной архитектуре знаме­нитый итальянский архитектор Дж. Кваренги (1744- 1817). Это он создал Эрмитаж, Смольный институт, здание Биржи, великолепные дворцы в Петергофе (Большой дворец) и в Царском Селе (Александровский дворец).Все, кто бывал в Москве, видели напротив Кремля на взгорке возвышающийся монументальный и воздушный дом Пашкова (нынешняя Государственная библиотека). Это творение замечательного русского архитектора В. И. Баженова (1738-1799). Ему принадлежат проекты Большого Кремлевского дворца в Москве и Михайловского замка в Петербурге, императорского дворца в селе Царицыне под Москвой, другие постройки. В.И. Баженов был избран профессором Римской академии и действительным членом Болонской и Флорентийской академий.

Богатое архитектурное наследие оставил М. Ф. Казаков (1738-1812). Его главные работы - это здание Московского университета на Моховой, здание Голицынской больницы в Москве (ныне 1-я Градская больница), дом Благородного собрания в Москве (ныне Колонный зал Дома союзов), иные сооружения в Москве, Твери и других городах.

Гордостью русской архитектуры XVIII в. стало творчество И. Е. Старова (1745-1808). Его лучшие творения - Таврический дворец Г. А. Потемкина и Троицкий собор Александре Невской лавры в Петербурге.

В последние десятилетия века в России развернулось мощное усадебное строительство. Продолжало развиваться и деревянное зодчество. Ярким образцом его стал Шереметевский дворец в Останкине, построенный русскими мастерами П. И. Аргуновым, Г. Е. Дикушиным и А. Ф. Мироновым.

Переживала расцвет и русская живопись. Этот расцвет выражался во все большем переходе от условностей иконописи к реалистическим полотнам. В XVIII в. получила развитие портретная живопись. Солдатский сын А. П. Антропов, крепостные художники И. П. Аргунов и Ф. С. Рокотов, выходцы с Украины Д. Г. Левицкий и В. Л. Боровиковский создали блестящую галерею портретов русских монархов, вельмож, государственных деятелей, полководцев.

Появилась историческая живопись библейские и древнерусские темы, а также жанровая живопись. Явлением времени здесь стала крестьянская тема. Художник И. А. Еремеев в своих полотнах показал жизнь простого народа, крестьян. Бытовые картины на крестьянскую тему создал крепостной художник М. Шибанов.

Частью общего развития русского искусства стали скульптура и музыка. Именно во второй половине XVIII в. в России осуществляется переход от прикладной, орнаментальной скульптуры к монументальной и портретной скульптуре. Примером первой является знаменитый Медный всадник - памятник Петру I, сооруженный по указанию Екатерины II французским скульптором Э. М.Фальконе (1716-1791) в 1775 г., а также памят­ник Минину и Пожарскому в Москве, автором которого стал скульптор И. П. Мартос (1754-1835).

Другое направление в скульптуре продемонстрировал Ф. И. Шубин (1740-1805). Он происходил из поморских крестьян, был другом М. В. Ломоносова. Его резцу принадлежат бюсты Екатерины II, Павла I, Ломоносова, Румянцева, Суворова, Потемкина.

В ряду замечательных деятелей культуры второй половины XVIII в. стоит и удивительная фигура основателя русского театра Ф.Г.Волкова (1729-1763). Сын ярославского купца, он стал первым русским актером и зачинателем русского национального театра. Поначалу он работал в Ярославле, затем переехал в Петербург и основал здесь первый профессиональный театр.

В музыкальном искусстве пока еще господствовали заезжие оперные, балетные труппы, но уже пришло время утверждения и самобытных российских талантов. Свою музыку для народных инструментов писал композитор И. Е. Хандошкин (1747-1804), чьи произведения исполняются и до сих пор. Создателем изумительных церковных хоралов стал Д. С. Бортнянский (1751-1825).

Российский быт

Наиболее разительные изменения в жизни населения произошли в Петербурге, Москве и некоторых других крупных городах страны. Петербурге, на Дворцовой набережной, Невском проспекте, вдоль каналов и речек, впадавших в Неву, вельможи строили для себя роскошные дворцы. Берега Невы оделись гранитными набережными. Сделано это было по указанию Екатерины И. Ей же принадлежала мысль сооружения знаменитой решетки Летнего сада.

Дворцы были богаты и изысканны. Аристократы стара­лись сделать их похожими на императорские. Здесь были большие залы, обставленные европейской мебелью гости­ные, удобные комнаты. Изразцовые печи зимой излучали по всему помещению ровное, сухое тепло. Свечи в люстрах и канделябрах прекрасно освещали комнаты, коридоры и переходы.

В этих дворцах гремели балы, устраивались великосветские приемы. Чего стоил знаменитый бал, который дал Г. А. Потемкин в своем Таврическом дворце в честь императрицы! Три тысячи гостей, выступление хора, балета, пантомимы, прием в зале, превращенном в сад с фонтаном и кущей цветущих деревьев, с пением живых соловьев и храмом со статуей Екатерины. Ужин до 2 часов ночи, танцы до утра. 140 тыс. лампад и 20 тыс. свечей освещали это действо.

К концу XVIII в. в Петербурге стало модным содержать аристократические салоны. Здесь слышалась французская речь, кипели споры о политике, литературе, искусстве. В таких салонах начинали блистать российские литературные знаменитости.

Мимо роскошных особняков по Невскому проспекту проезжали щегольские экипажи, прогуливались гвардейские офицеры и нарядно одетые обыватели.

Менялась и Москва. Хотя здесь не было такого богатства и блеска, как в Петербурге, но московская знать не хо отставать от запросов времени. Выравнивались улики. прекратилась хаотичная застройка города, хотя за ится.

Богатые дворяне и купцы строили, как правило, двух, трехэтажные дома усадебного типа. Такой дом был отдельно от улицы садом, газонами, дорожками. Он стоял в глубине пространства, отгороженный от улицы чугунной или железной решеткой, на улицу выходили лишь крылья флигеля. Таких усадебных домов XVIII в. до сих пор и Москве сохранилось немало.

Рядом с ними стояли дома других богатых людей - каменные, изящные здания с колоннами. Там размещалось до 7-8 комнат - гостиные, диванная, спальня, кабинет, детская, столовая, зал для танцев. Здесь тоже стояли вошедшие тогда в моду мебельные гарнитуры, софы и диваны. Ушли в прошлое лавки и грубо сколоченные столы. Появились стулья, кресла, изящные столы на изогнутых ножках, полки для книг. Стены были обклеены обоями.

По вечерам многие российские города освещались фонарями, в которых горело конопляное масло. По центру городов прокладывались, как в Петербурге, брусчатые, а чаще - деревянные мостовые.

Появились городские больницы. Медицинский персонал готовили в госпитальных школах и медико-хирургических училищах. К концу века была создана единая система медицинских учреждений для населения. В каждом губернском городе должен был состоять на службе один доктор, а в уездных городах - один лекарь. Открылись аптеки. Конечно, это было ничтожно и мало для обширной и многомиллионной страны. Строились больницы и на частные средства. Через какое-то время богатые люди передавали их городу.

Малые российские города больше походили на большие села. Кроме двух-трех каменных зданий, остальные дома были деревянными. Немощеные улицы, поросшие травой, лужи после дождей, грязь осенью и весной становились неотъемлемой частью таких городов.

На окраинах располагались рабочие бараки, где жили пришлые работные люди местных мануфактур, разный мастеровой народ. Это были тесные, грязные, душные помещения с нарами вместо кроватей. В таком бараке в общем помещении порой жило несколько десятков человек. Здесь же обитали и семьи. Лишь позднее внутренние по­мещения бараков стали разделять перегородками.

Города и городская жизнь с ее новшествами, конечно, имели огромное значение для общего цивилизационного развития страны. Здесь, как нигде, приживались последние европейские достижения в архитектуре, образовании, просвещении, образе жизни, одежде, питании, отдыхе, развлечениях. Соединенные со старорусскими традициями, обычаями и привычками, они определяли основные направления быта российского населения XVIII в.

Но это вовсе не означало, что новшества захватывали всю страну. Наоборот, они лишь подчеркивали общую застойность, традиционность, бедность российской жизни.

Вне городской цивилизации оставалась огромная область российской жизни - село, деревня, сельское население. Здесь, как и в городах, ощущались большие перепады в условиях жизни, особенностях быта. С одной стороны, частью сельского населения являлось дворянство. После указа о вольности дворянской и Жалованной грамоты дворянству, освобождавших дворян от обязательной государственной и военной службы, значительная часть дворян поселилась в своих поместьях, занялась хозяйством, стала устраивать свою сельскую жизнь.

Конечно же, между представителями сельского дворянства существовали большие различия. Одно дело - богатые помещики, владельцы десятков тысяч крепостных душ. Эти богачи имели роскошные поместья с великолепными лдебными домами, построенными по проектам знаменитых архитекторов. Другое дело - мелкопоместные лнпряне, обладавшие полутора десятками крепостных.

И все же основную часть дворянства составляли средней руки помещики, владельцы сельской усадьбы. Такие чноряне не были отделены от крестьянской жизни непреодолимой стеной. Они постоянно общались с крестьянами, в их усадьбах жили дворовые люди, прислуга из тех крестьян. Господа и слуги годами находились бок о бок, соприкасались с истоками одной и той же народной культуры, традициями, обычаями, поверьями, лечились у одних и тех же знахарей, пили одинаковые настои и парились в бане одинаковыми березовыми вениками. К тому же значительная часть дворянства, вроде фонвизинов-ской госпожи Простаковой, была неграмотной или малограмотной. Сельские усадьбы таких дворян состав­ляли неотъемлемую принадлежность российской сельской жизни.

Последние новшества быта обходили стороной крестьянскую жизнь. Лишь небольшая часть крестьян выбивалась в люди. Они строили в селах хорошие, чистые, с печами-голландками избы, пользовались новыми предметами быта (посудой и мебелью), покупали добротную одежду и обувь, разнообразили еду.

1. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762 гг.).

2. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой. Его сущность и противоречия.

3. Внешняя политика России во второй половине XVIII столетия.

1. «Не интересных эпох не бывает», – заметил поэт Булат Окуджава. И это действительно так. Но даже среди таких эпох век XVIII – век особый. Он войдет в историю как век «просвещения, модернизации, век галантный». Таковы наиболее употребляемые характеристики того времени.

События первой половины XVIII в. свидетельствовали об исключительной роли «субъективного фактора» в условиях российской истории. Петр Великий поднял Россию «на дыбы», поставив ее в один ранг с сильнейшими европейскими державами.

После его кончины началась борьба за трон между «ничтожными наследниками северного исполина», – как заметил А.С. Пушкин. Эта борьба длилась почти четверть века и вошла в историю под названием «эпохи дворцовых переворотов».

Чехарда на российском престоле (1725-1741 гг.) – это не попытка изменения социально-экономического строя, противостояние идейных платформ. Все было гораздо проще и прозаичнее – это все то же столкновение узкокорыстных интересов различных группировок господствующих классов за власть. Во всем этом противостоянии огромную роль играла гвардия, формировавшаяся из дворян. Гвардия для дворянских детей была своеобразным офицерским училищем. Одновременно она использовалась для личной охраны императора и организации контроля за деятельностью различных учреждений. От позиции гвардейских полков во многом зависело, кто будет занимать трон в стране.

При прямой поддержке гвардии на российский престол после смерти Петра I взошла его супруга Екатерина I (1725-1727 гг.), фактически передавшая власть Верховному совету (1726 г). После ее смерти, согласно ее завещанию, трон наследовал внук Петра I Петр II, царствовавший до 1730 г.

Характерной особенностью периода 1726-1730 гг. являлась борьба за власть между представителями старой родовой московской аристократии и новой знатью - выдвиженцами Петра I. Итогом этой борьбы явилось изменение соотношения сил в пользу старинных русских родов Голицыных и Долгоруких. Всесильный Меньшиков А.Д. – «северный Голиаф» и «баловень безродный» - отправлен в ссылку в Сибирь, где и скончался в 1729 г.

После внезапной кончины Петра II закончилась династия Романовых по мужской линии. На российский престол пригласили племянницу Петра I Анну Ивановну. Восшествие ее на престол сопровождалось подписанием «кондиций», ограничивающих самодержав­ную власть государыни. По мнению В.О. Ключевского, «кондиции» вво­дили в России «конституционно-аристократи-ческую монархию». Однако сразу после коронации Анна Ивановна «разодрала», по ее собственному выражению, эти «кондиции» и сумела отстоять самодержавие.

В годы правления Анны Ивановны (1730-1740 гг.) наблюдается постепенное отступление от петровских преобразований. Некоторые историки (Ключевский, Платонов) трактуют этот период как время контрреформ. Фаворит императрицы Бирон проводил откровенно антигосударственную, антирусскую политику. Русский престол «как мухи облепили иностранцы». Все ключевые посты в стране были заняты немцами (Миних, Остерман, Шумахер и т.д.). Это вызывало глухое недовольство в стране и, конечно, в среде гвардии.

После смерти Анны Ивановны, согласно ее завещанию, российский престол унаследовал правнук Ивана Алексеевича (старшего брата Петра I), сын Анны Леопольдовны и Антона Ульриха Брауншвейгского Иван VI. Регентом до его совершеннолетия был назначен все тот же Э. Бирон! Вся эта «чехарда» на российском троне, непопулярность временщиков привели к тому, что в ночь на 25 ноября 1741 г. гвардейцы Преображенского полка без особого труда совершили очередной дворцовый переворот. С их помощью на российский трон взошла младшая дочь Петра I Елизавета.

Переворот, осуществленный дворянством, отвечал русским национальным интересам. Гвардия в который раз показала себя не только военной опорой престола, но и политической силой, способной вершить судьбу российской власти.

Правление Елизаветы Петровны (1741 – 1761 гг.), как заметил В.О. Ключевский, «было не без пользы, ни без славы» для родной страны.

Младшая дочь Петра I считала делом чести и долгом перед памятью отца сохранить и приумножить наследие своего великого родителя.

Первое, что она предприняла, это восстановила в своих правах Сенат, обновив его компетентными советниками: фельдмаршал И. Трубецкой, тайный советник А. Бестужев-Рюмин, обергофмейстр С. Салтыков, адмирал Н.Ф. Головин и др.

Елизавета твердо придерживалась правила: «Лучше оправдать десять виновных, чем обвинить одного невиновного», поэтому одним из первых Указов она отменила смертную казнь в стране, применение пыток при допросах, грубые и жестокие развлечения при дворе, упразднила должность шута.

Образованной, красивой Елизавете Петровне готовили судьбу французской королевы, надеясь выдать замуж за Людовика XV. Однако этим планам сбыться было не суждено из-за придворных интриг Бурбонов. Франция не хотела усиления России в Европе и поэтому этот планируемый брак расстроился. Елизавета официально так и осталась не замужем, хотя претендентов на ее руку и сердце было много.

Будучи милосердной и человеколюбивой, Елизавета Петровна одновременно была твердым и очень осторожным политиком. Решения она принимала только после тщательного обдумывания разноречивых мнений своих советников. Вероятно, поэтому ее внутренняя политика отличалась стабильностью. В 1754 г. она ликвидировала внутренние таможни, сделав это на сто лет раньше, чем Западная Европа. Этим шагом были облегчены и упрощены хозяйственные связи между регионами, оживилась экономическая жизнь.

Покровительствуя дворянству, Елизавета открыла в 1754 г. заемный банк для дворян под залог драгоценностей, крестьянам разрешила заниматься торговлей и записываться в купечество. Внесла она заметный вклад и в развитие всех направлений искусства, музыки, театра, утвердив в стране блестящий стиль барокко. Она покровительствовала развитию науки. Открыв Московский университет в 1755 г. и Академию художеств в 1757 г., она встала у истоков «просвещенного абсолютизма» в России. Елизавета поддерживала тесные связи с кенигсбергским университетом «Альбертина», посылая туда русских студентов на учебу.

Начало царствования Елизаветы совпало с русско-шведской войной 1741-1743 гг., из которой Россия снова вышла победительницей (мир в Або 1743 г.). На эту войну Швецию активно подталкивала Пруссия. Прусский король Фридрих II - человек талантливый, оригинальный и вместе с тем беспринципный, большой интриган, надеялся подчинить Россию своему влиянию, ослабить ее присутствие в Европе. Прусскому послу в России Мердефельду он давал наставления: «"Заставь русскую императрицу танцевать под нашу свирель». Из этой затеи у него ничего не вышло. Елизавета твердо проводила независимый курс, неоднократно вызывая гнев и раздражение Фридриха.

Россия в 1757-1763 гг. приняла участие в Семилетней войне за «австрийское наследство». В Европе сложились две противоборствующие группировки: с одной стороны, Пруссия и Англия, а с другой - Австрия, Франция, Россия, Саксония. Военные действия для России были очень успешны.

Весной 1757г. Российские полки выступили в поход из Риги и по двум направлениям – через Мемель (Клайпеду) и Ковно (Каунас) – вошли на территорию Восточной Пруссии. У деревни Гросс-Егерсдорф (нынешний поселок Междуречье) 19 августа 1757 г. произошло ожесточенное сражение, в котором прусские войска под командованием фельдмаршала Левальдта были разбиты. Открывался прямой путь на Кенигсберг. Но командующий русской армией фельдмаршал Апраксин неожиданно повернул войска назад и через Тильзит (Советск) покинул пределы Пруссии. Он оставил в своих руках только Мемель. Русское общественное мнение было в шоке. Апраксина обвиняли в трусости и предательстве.

Командующий на допросе объяснил причину такого поведения «крайним недостатком продовольствия и убылью солдат». Только больных и раненых насчитывалось свыше 20 тыс. человек. Повернув на Тильзит, Апраксин надеялся пополнить там продовольствием армию. Но расчеты эти не оправдались и, совершив ряд ошибок тактического и стратегического характера (в частности, не стал удерживать Тильзит), Апраксин переправился с армией на правую сторону Немана и ушел на зимние квартиры.

Правительство освободило Апраксина от командования, назначив на его место генерал-аншефа В. Фермора. Тот получил приказ начать наступление на Кенигсберг. Развивая наступление в Восточной Пруссии, русские войска в 1758 г. заняли Кенигсберг. Жители города даже присягнули на верность русской короне, что вызвало ярость Фридриха II, короновавшегося еще в 1740 г. в Кафедральном соборе. Фридрих заявил, что «его нога никогда больше не вступит на землю города». Обещание он выполнил.

С 1758 по 1762 г. Восточная Пруссия входила в состав Российской империи и управлялась русскими губернаторами. В Кенигсберге тогда проживало 40 тыс. населения. Первым губернатором был В.В. Фермор. Это под его руководством жители были приведены к присяге верности русской императрице.

Затем после отставки Фермора губернатором Кенигсберга стал барон Н.А. Корф. Его родовые корни в Вестфалии. Он был женат на двоюродной сестре Елизаветы Петровны, и поэтому довольно быстро продвигался по служебной лестнице. Будучи губернатором Восточной Пруссии, особым рвением в делах не отличался, больше времени проводил в увеселениях, балах и маскарадах, слыл либералом.

Отношения между новыми властями и населением были бесконфликтными. Этому в известной мере способствовал и манифест от 6 марта 1758 г. Елизаветы Петровны, предписывающий «пещись сколько можно о благосостоянии невиновных худому своему жребию земель, поэтому торговлю их и коммерцию не пресекать, но защищать и вспомоществовать».

В конце 1760 г. на смену Корфу русское правительство на должность губернатора направило В.И. Суворова. Отец будущего генералиссимуса А.В. Суворова был человеком влиятельным в военных кругах, инициативным, деятельным, дотошным. Когда потребовался для улучшения снабжения продовольствием действующей армии энергичный человек, то это сложное дело доверили В.И. Суворову. А полевое провиантское управление находилось как раз в Кенигсберге. Он много внимания и сил отдавал беспрепятственному снабжению русской армии всем необходимым, укрепил губернскую власть и дисциплину, чем и заслужил немилость местных чиновников. Появились жалобы, хотя Сенат его действия и одобрял. После года губернаторства в Пруссии Суворова отозвали в Петербург. Ему даже грозила ссылка в Тобольск генерал-губернатором, позже он принял участие в свержении Петра III.

Новым губернатором Кенигсберга был назначен П.И. Панин. Участник штурма Перекопа и Бахчисарая, войны со шведами он отличился и в сражении при Гросс-Егерсдорфе. Гражданская деятельность губернатора тяготила боевого губернатора, и он (июль 1762 г.) попросил вернуть его в действующую армию.

Пятым и последним губернатором Кенигсберга стал Ф.М. Воейков. До этого он был губернатором г. Риги, чрезвычайным послом России в Польше. Его губернаторство в Кенигсберге стало непродолжительным. После кончины императрицы Елизаветы (25 декабря 1761 г.) император Петр III, страстный поклонник Фридриха II, поспешил вывести русские войска из Пруссии. Но а пока, к началу 1762 г. положение Фридриха было безнадежным. Прусские войска

разбиты под Цорндорфом (1758 г.), Кунерсдорфом (1759 г.). 28 сентября 1760 г. сдался Берлин. Русским победителям даже были вручены символические ключи от города. Они и сейчас хранятся в Казанском соборе Санкт-Петербурга. Фридрих II был полон отчаяния и сожалел об одном, что его не «убили на поле брани». Он готов был отречься от власти. Неожиданная смерть русской императрицы спасла его от окончательного краха. Новый император России Петр III заключил с Фридрихом в 1762 г. мир, отказавшись даже от полагавшейся нам контрибуции.

Однако блестящие военные победы России в эпоху Елизаветы Петровны подняли престиж России на небывалую высоту. В военной мощи Российской империи в Европе больше уже никто не сомневался.

Петр III был внучатым племянником Карла XII и внуком Петра I по материнской линии. В возрасте 14 лет его привезли из Гольштинии в Петербург. Молодой человек не отличался рвением к наукам, более того, поражал двор своим невежеством, грубостью и жестокостью. Россию не любил, традиции не чтил, откровенно заявлял: «Лучше быть простым солдатом в отряде Фридриха II, чем государем в России». Российский императорский двор пребывал в шоке от такого преемника.

Несмотря на все это, Елизавета Петровна еще при жизни подыскала ему достойную невесту. Выбор пал на Софию Августу Фредерику Ангальт-Цербстскую - принцессу, дочь обедневшего немецкого князька. В 1747 г. от этого брака у молодой четы родился сын Павел. Однако бракосочетание не изменило наследника в лучшую сторону. По словам В.О. Ключевского, образ мыслей и действий Петра III производил впечатление «чего-то удивительно недодуманного и недоделанного. На серьезные вещи он смотрел детским взглядом».

Царствование Петра III было самым коротким в русской истории (с 25 декабря 1761 г. до 28 июня 1762 г.). За это время была ликвидирована Тайная канцелярия, прекращены преследования раскольников, издан указ о секуляризации церковных земель, подписан Манифест о вольности дворянству, который освобождал дворян от обязательной службы. В то же время Петр начал жестко укреплять дисциплину в государственных учреждениях, часто вмешивался в текущую деятельность органов власти, что вызывало раздражение сановников.

Для русской гвардии Петр III был личностью глубоко несимпатичной, а его прусская ориентация, равнодушие и нелюбовь к России, к русской церкви (на богослужениях он громко смеялся и показывал язык священнослужителям) возбуждали в среде дворянства недовольство, создавая шансы для очередного дворцового переворота. Все это отлично понимала его умная, европейски образованная супруга. Обладая честолюбивым и решительным характером, расчетливым и гибким умом, она с раннего детства готовила себя к судьбе царственной особы. Она мужественно терпела все дикие выходки своего супруга. Никто как она не был так старателен в выполнении обычаев православной церкви. В конце концов ей удалось завоевать прочное расположение придворных кругов и гвардии.

28 июня 1762 г. в результате дворцового переворота Екатерина Алексеевна была возведена на российский трон. Активное участие в заговоре принял воспитатель ее сына граф Н. Панин - человек с очень большими связями и политическим весом. Немалую роль сыграла Е. Дашкова, урожденная Воронцова. Наиболее активными были офицер конной гвардии 27-летний Григорий Орлов и его братья, граф К.Г. Разумовский и др. Утром 29 июня 1762 г. Екатерине присягнули Сенат, Синод и армия. На следующий день Петр III подписал отречение от престола, а через несколько дней он умер (по всей вероятности, был убит все теми же участниками заговора). Официальная версия смерти - геморроидальная колика. Так скончался «случайный гость» русского престола. Вместе с тем, это был последний удачный дворцовый переворот, осуществленный гвардией в XVIII в.

2. Екатерина II вступила на русский престол 33-х лет отроду и правила практически всю вторую половину XVIII столетия (1762-1796 гг.), которую стали называть «золотым веком», веком «просвещенного абсолютизма», эпохой Екатерины Великой.

Главный же вопрос, который возникает при оценке эпохи и личности Екатерины II - каков побудительный мотив, принципиальный стержень всех ее деяний? Этот вопрос волновал как дореволюционных историков, так и современных исследователей. Была ли у нее продуманная программа реформ, а сама она - новатором и либеральным реформатором? Чтобы ответить на этот вопрос, следует остановиться, прежде всего, на социально-экономическом развитии России второй половины XVIII в. Население России к тому времени составляло 18 млн. человек, а концу века оно удвоилось. Основная масса населения жила в сельской местности. Городское население составляло 10%. Ведущей отраслью экономики по-прежнему оставалось сельское хозяйство. Шло интенсивное освоение плодородных земель центра и Новороссии. Это позволило впервые начать экспорт зерна за границу. Во второй половине XVIII в. окончательно определились регионы, где господствовали барщина и оброк. Барщина, доходившая до пяти дней в неделю, была распространена в черноземных районах страны. В Нечерноземье помещики предпочитали брать с крестьян денежный оброк. Размер денежного оброка к концу века вырос в 5 раз по сравнению с серединой столетия. Заработать деньги можно было, либо занимаясь промыслом, либо уходя на заработки. Крестьянин все больше терял связь с землей, что вело к разрушению крестьянского хозяйства.

Отдельные помещики шли по пути рационализации своего хозяйства. Они стремились увеличить свой доход, не трогая основ крепостнической системы. В их имениях стали применяться технические устройства, вводился многопольный севооборот, разводились новые культуры. В ряде хозяйств помещики строили даже мануфактуры, где использовался труд крепостных крестьян. Таким образом, крепостное хозяйство использовало несвойственные ему формы и методы органи­зации труда, что было одним из проявлений начавшегося разложения крепостнических производственных отношений.

Что касается промышленности, то широкое развитие получило ремесло в промысловых селах. Мануфактура в районе Иванова выросла из текстильного промысла, который вели крестьяне графа Шереметьева; Павлово на Оке славилось металлическими изделиями; район Хохломы - деревообработкой; Кимры - кожевничеством. К середине XVIII в. было уже 600 мануфактур, а к концу столетия их насчитывалось более 1200. По-прежнему еще было велико число мануфактур, основанных на крепостнической эксплуатации работников.

В ряде отраслей, однако, уже стал использоваться вольнонаемный труд. Это особенно относилось к предприятиям текстильной промышленности, где трудились крестьяне-отходники. Являясь крепостными крестьянами, они зарабатывали необходимую сумму (оброк) для уплаты своему помещику. Отношения вольного найма, в которые вступали заводчик и крепостной крестьянин, представляли уже капиталистические производственные отношения. К концу XVIII в. насчитывалось более 400 тыс. наемных рабочих в России.

Дальнейший толчок развитию ремесла и промышленности дал указ 1775 г., разрешивший крестьянскую промышленность. Это привело к росту числа заводчиков из купцов и крестьян, вкладывающих свои капиталы в промышленность. Таким образом, процесс складывания капиталистических производственных отношений стал необратимым, хотя крепостничество тормозило пути и темпы их развития.

Таково было социально-экономическое положение страны в екатерининскую эпоху. Несомненно, что в вопросах внутренней политики Екатерина была достаточно жесткой и властной, беспринципной и гибкой. Одновременно это была работоспособная и терпеливая государыня, умеющая разбираться в людях и брать от них лучшее, играть на их слабостях. А еще она была умной и образованной. «Тартюфом в юбке и короне» называл ее А.С. Пушкин.

Какими были ее первые шаги на царственном олимпе? Прежде всего, она реформирует армию, подчинив ее лично преданному ей К. Разумовскому и графу Бутурлину. Немедленно отменены все ненавистные нововведения прусских порядков. Уничтожена зловещая Тайная канцелярия, снижены цены на хлеб и соль. В 1763 г. Екатерина II проводит реформу Сената, ограничив его законодательные функции в управлении государством. Она делит его на шесть департаментов, часть которых удаляет из северной столицы, переведя их в Москву. С какой целью это было сделано? Дробление функций Сената привело к усилению ее самодержавного правления. Однако Сенат по-прежнему оставался высшей судебной инстанцией. В это же время Екатерина II учредила сословный суд, создав для каждого сословия свои особые судебные учреждения. Каждая категория населения приобретала сословную замкнутость, которую определяли соответствующие права и привилегии, зафиксированные в законах и указах. Укрепление и насаждение сословного строя в XVIII в. было одним из способов удержать власть в руках дворянства. Это происходило в канун Великой французской революции, проходившей под лозунгами «свободы, равенства и братства», которые означали разрушение всех сословных перегородок.

Политика Екатерины II войдет в анналы истории как политика «просвещенного абсолютизма». Что это такое? Это политика союза между абсолютной государственной властью и рациональным просвещением народа, преследующая определенные преобразовательные цели. Одни историки считали, что такая политика преследовала цель сохранить старые порядки. Другая группа авторов пыталась доказать, что просвещенный абсолютизм способствовал развитию буржуазных отношений. Третьи видят в нем один из этапов эволюции абсолютной монархии. Такая политика была характерна для многих европейских государств в XVIII в. – «философствующем веке». Это было время, когда творили М. Вольтер, Ж. Руссо, Д. Дидро, И. Кант, М. Ломоносов, Ш. Монтескье и др. В основе их взглядов лежали научные подходы, не слепая вера в творца Вселенной, а вера в безграничные возможности человеческого разума. Просветители в своих взглядах были деистами. Они не отрицали религию как таковую, но считали, что Творец не вмешивается в развитие мира, который развивается по своим, ему свойственным естественным законам. Человеку не следует надеяться на Бога. Он сам - творец своей судьбы и сам отвечает за свои победы и неудачи. Этот тезис стал излюбленной идеей просветителей. Критический дух Просвещения отвергал все, что не являлось разумным и полезным. Они резко критиковали феодальные порядки, не теряя надежды исправить и устранить пороки. Отсюда их идеи «общего блага», «естественного права». Государство, «мудрец на троне», должно восстановить попранное право и провести нужные реформы. Это под силу только просвещенным монархам. Так считали философы XVIII в. Вольтер в одном из своих писем, излагая идеи равенства и братства, считал, что в России их по плечу осуществить Екатерине II. Не случайно он говорил: «Я боготворю только три предмета в жизни: свободу, терпимость и императрицу Екатерину Великую». Да, Екатерина II хорошо усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения подданных, о главенстве законов в обществе. Но идеи эти приходилось реализовывать на русской почве, с учетом исторических особенностей России. И при необходимости прагматичная Екатерина жертвовала отвлеченными теориями, если они встречали сопротивление в реальной жизни. Отсюда - противоречие между декларациями и делами. Императрица неоднократно заявляла о миролюбии и одновременно провела шесть кровопролитных войн; была противницей крепостного права и довела его до абсолюта; говорила о необходимости верховенства закона и самовластно стояла над ним. В этом противоречивость ее курса, нередко - расхождение слова и дела.

Немка по происхождению, Екатерина искренне стремилась стать хорошей русской императрицей. «Слава моего отечества - моя слава», - любила повторять она. Все это означало желание продолжать дело Петра I и выражать русские национальные интересы. Императрице пришлось действовать не по заранее продуманной и намеченной программе, а последовательно браться за решение тех задач, которые выдвигала жизнь. А это, прежде всего, решение проблем социально-экономических. Что же конкретно было сделано в этом направлении?

В момент ее прихода к власти Екатерина II вынуждена была признать, что крестьяне «отложились от послушания». И всех их, по выражению императрицы, «усмирить надлежало». В этой столь напряженной обстановке (массовые крестьянские волнения 1762-1769 гг.) 3 июля 1762 г. Екатерина обнародовала Манифест, в котором объявила свою генеральную линию: «Намерены мы помещиков при их имениях и владениях ненарушимо сохранять, а крестьян в должном повиновении содержать». Дальнейшая законодательная практика полностью подтверждает этот тезис. Например, крестьянам запрещалось жаловаться на своих господ. За нарушение этого запрета они ссылались в Сибирь. Именно в Екатерининские времена стал возможным феномен «Салтычихи». Была также легализована практика продажи крестьян оптом и в розницу. Наложен был запрет даже вступать крестьянам в монашество, принимать присягу. Их лишали права брать откупы и подряды. Наконец, крайне суровыми были меры правительства по сыску беглых крестьян. Зато дворянскому сословию Екатерина предоставила широкие льготы и привилегии, сделав его своей социальной опорой. В 1785 г. она обнародовала «Жалованную грамоту» дворянству. Это сословие, составлявшее 1% населения, становилось своеобразной корпорацией. Ему присваивался титул благородства, только дворяне имели свои фамильные гербы, дворянские собрания. Лишь за ним сохранялось монопольное право владения крестьянами, землями, недрами. Даже право охоты, рыбной ловли, винокурения сохранялось только за этим сословием. Помимо того, их освобождали от податей и всяческих повинностей, телесных наказаний. Императрица щедро награждала дворянство крестьянами, передав им 850 тыс. душ крепостных. Таким образом, дворянство превращалось в политически господствующее сословие в государстве, опору его императорского величества.

Пугачевское восстание 1773-1775 гг. серьезно встревожило Екатерину. Эти события показали слабость и некомпетентность властей на местах. Поэтому с целью укрепления аппарата государственной власти проводится губернская реформа (1775 г.). Главным принципом ее проведения была децентрализация управления. Россия делилась на 50 губерний (вместо 23) с населением 300-400 тыс. жителей. Губернии делились на уезды по 20-30 тысяч. Губернию возглавлял назначенный из столицы губернатор. В городах вводилась должность городничего. Введенное Екатериной II административно-территориальное деление сохранялось в России до 1917 г.

В области промышленности и торговли провозглашался принцип свободы предпринимательской деятельности (1775 г.). В связи с этим были отменены все сборы от мелких промыслов, всячески поощрялось развитие местной легкой промышленности. Купечество также имело ряд привилегий: освобождено от подушной подати, рекрутской повинности и телесных наказаний. Но владение землей, как этого ни добивалось купечество, оно не получило. Монопольное владение землей Екатерина II сохранила только за дворянством. В екатерининскую эпоху происходит дальнейший рост мануфактур. С 200 при Петре I до 2294 к концу XVIII в. В 2 раза выросло число вольнонаемных рабочих. С 1762 г. было запрещено покупать крепостных для заводов и прекращается приписка крестьян к предприятиям, т.е. проблема рабочей силы уже была решена. Труд становится вольнонаемным. Таким образом, процесс складывания капиталистических отношений становится уже необратимым.

Объективная необходимость преобразований, отвечающих «духу времени», нашла отражение в «Наказе» Уложенной комиссии. В этом документе российская императрица изложила систему взглядов, раскрывающих принципы организации государства и роль государственных механизмов, систему правовой политики и законодательства, судопроизводства, уголовного права, а также основы общественной структуры. Помыслы Екатерины, лучший способ самоорганизации общества - это разработка идеальной системы законов. Хорошие, правильно составленные законы - гарантия четко действующего государства. Отсюда решающая роль не просто монарха, а «просвещенного монарха», способного одарить общество «правильными законами». Екатерина II отстаивает неизбежность монархического устройства Российского государства, неограниченную власть самодержца. В трактовке «Наказа» все граждане делятся на тех, кто повелевает, и тех, кто повинуется. Отсюда и разная роль сословий общества, и разный их статус. В целом этот документ отвечал задачам создания политической доктрины дворянской крепостнической монархии.

В 1767 г. Екатерина созвала Комиссию по составлению нового кодекса законов взамен средневекового Соборного Уложения 1649 г. В Комиссии сразу же обнаружились разногласия по вопросу о крепостном состоянии крестьян, о привилегиях и т.д. В дебатах прошел год. Практических результатов в виде новых законов не было. Под предлогом войны с Турцией деятельность Комиссии была приостановлена и больше она не собиралась.

Екатерина II внесла немалый личный вклад в развитие российской культуры. Будучи энциклопедически образованной, имея «умный ум», у нее был незаурядный литературный дар. Она составила азбуку и букварь для своего внука Александра, выпускала сатирический журнал «Всякая всячина». При ней впервые были созданы приказы общественного призрения, ведавшие школами, медицинскими и благотворительными учреждениями. Открыт Смольный институт благородных девиц. В 1763 г. открыта Медицинская академия, где впервые стали готовить профессиональных медиков. Забота о сирых и убогих была признана обязанностью государства и каждого человека.

Она ввела повсеместно оспопрививания, показав личный пример. Прививку сделала себе и сыну Павлу. При ней страна обретает яркий, неповторимый архитектурный облик. Было утверждено более 300 архитектурных проектов в стиле классицизма и барокко, образцом для которых служило неувядаемое античное искусство. Именно при ней Петербург приобрел лицо неповторимого города-музея. Для строящегося Эрмитажа она приобрела замечательные коллекции Дюрера, Пуссена, Рембрандта, бесценные полотна великого Рафаэля, Тициана, Рубенса. Всего ею было куплено 1400 картин всемирно известных мастеров. При ней был открыт «Медный всадник» (скульптор Фальконе), Большой театр в Москве (30 дек. 1780 г.). «Я всегда старалась и стараюсь быть матерью народа», - признавалась она. Через культуру и образование Екатерина стремилась, насколько это было возможно в тех условиях, нести благоденствие стране.

Таким образом, реформы Екатерины в известной мере были проникнуты духом либерализма и желанием европеизировать страну. В целом же они были направлены на укрепление союза самодержавия и дворянства, закрепляли сословное деление российского общества. Екатерина II все больше «прирастала» к власти и не собиралась эту власть ограничивать.

3. Самой блестящей страницей деятельности Екатерины II многие историки называют внешнюю политику. Основными объектами ее интересов были Речь Посполитая, Крым, Северный Кавказ. Любимым изречением государыни стали слова: «Кто не приобретает, тот теряет». При содействии Екатерины II в 1764 г. 26 августа на польский престол был посажен свой человек – ее фаворит Станислав Понятовский. Императрицу не устраивало, чтобы Польша была сильным и независимым государством. Состояние «счастливой анархии», в которое погружалась Речь Посполитая и которой «мы распоряжаемся по своей воле», отвечало более всего интересам России. Так признавалась государыня своим ближайшим советникам. Вскоре после воцарения Понятовского в Польше вновь обострились противоречия между католиками и православными. Российская дипломатия выступала за соблюдение веротерпимости и уравнивание в гражданских правах. Но эти требования были встречены в штыки шляхтой. В 1768 г. сейм объявил католическую веру господствующей. Король и королева могли быть только из католиков. Но вместе с тем, и православные были уравнены в некоторых правах. Им разрешалось открывать свои церкви, школы, кладбища, госпитали, разрешены браки католиков и православных. Часть шляхты, недовольная этим решением, начала войну. Русские войска подавили сопротивление, и состоялся первый раздел польских земель между Россией, Пруссией, Австрией (1772 г.). К России отошли восточная часть Белоруссии и часть латышских земель, входивших ранее в Ливонию, к Австрии - Галиция с крупным торговым городом Львовом, к Пруссии - Поморье и часть Великой Польши.

Принятая 3 мая 1791 г. польская конституция укрепила польскую государственность, что противоречило интересам России, Пруссии, Австрии. Тогда же часть польской шляхты и крупных магнатов при поддержке Екатерины II согласовали планы заговора против короля и сейма (Тарговицкая конфедерация). Реальное значение этой конфедерации заключалось в предоставлении России возможности интервенции. В январе 1793 г. был осуществлен второй раздел - центральная часть Белоруссии и Правобережная Украина отошли к России, к Пруссии - польские земли Гданьск, Торунь, Познань. Австрия не получила своей доли по второму разделу. Второй раздел охватил крупнейшие и важнейшие районы Речи Посполитой и практически поставил страну в полную зависимость от России и Пруссии. Патриотические силы общества в марте 1794 г. подняли восстание.

Движение возглавил один из героев войны за независимость в Северной Америке Т. Костюшко. После нескольких побед, одержанных повстанцами, значительная часть русских войск покинула пределы Польши. Т. Костюшко обещал уничтожить крепостную зависимость, уменьшить повинности. Это привлекло в его армию значительную часть крестьянства. Однако четкой программы действий не было, энтузиазма восставших надолго не хватило. Осенью 1794 г. русские войска, под командованием А.В. Суворова, взяли штурмом предместье Варшавы – Прагу. 4 ноября 1794 г. восстание было окончательно подавлено. Следствием этих событий был третий раздел Польши в октябре 1795 г. К Пруссии отошла центральная часть с Варшавой, Австрия захватила южную часть Польши. К России отошли земли Курляндии, Литвы, Западной Белоруссии.

В результате трех разделов в состав России были возвращены исконно русские земли Правобережной Украины и Белоруссии. Воссоединение с Россией белорусского и украинского народов избавило их от религиозного гнета католичества и создало возможность для дальнейшего развития народов в рамках восточно-славянской социокультурной общности. Польша более чем на сто лет утратила свою государственность.

В эпоху Екатерины II очень сложными оставались русско-турецкие отношения. Для России постоянно сохранялась угроза крымско-турецкой агрессии и остро стояла проблема выхода к Черному морю. Итогом таких отношений стала русско-турецкая война 1768-1774 гг. Военные действия открыл крымский хан Крым-Гирей, вторгшийся в пределы России. Боевые действия велись на Дунае, в Крыму, Закавказье. В 1770 г. армия П.А. Румянцева разбила турок при Рябой Могиле, Ларге и Кагуле. Тогда же русский флот под командованием А.Г. Орлова обошел Европу и в Чесменской бухте сжег турецкий флот. В 1771 г. занят Крым. Итоги этой войны были зафиксированы Кючук-Кайнарджийским мирным договором. Россия получила контрибуцию 4,5 млн. руб., право прохода судов через проливы Босфор и Дарданеллы. Крепости Керчь, Еникале, Кинбурн переходили также к ней. К России же отошла Кабарда. Расширялись права православных народов, подвластных Турции. По итогам этой войны Крымское ханство получило независимость от Турции (1774 г.), а в 1783 г. вошло в состав России.

Россия же, получив выход к Черному морю, избавилась от постоянной угрозы нападения крымцев, за спиной которых стояла все та же Турция. Теперь можно было осваивать плодородные степные чернозёмы, что в экономическом отношении представляло для российской империи огромную выгоду.

В этих воинах российская армия одержала решительные и блестящие победы, и Екатерина стала мечтать о завоевании всех турецких владений на Балканах. На их месте была бы восстановлена Византийская империя под главенством русского монарха.

Эта мечта, «в действе несбыточная, а в теории ласкательная», долго занимала ум Екатерины. Она пожелала назвать своего второго внука Константином, одним из любимых имён византийских императоров. А пока заселялись подступы к турецким владениям - пустынные пространства Крыма и Новороссийского края (так стали называть Северное Причерноморье).

Мечты Екатерины II разделял и поддерживал видный политический и военный деятель Г.А. Потемкин. Он был уверен, что ему удастся в малые сроки превратить эти горы, болота, малярийные топи и солончаки в цветущий, плодородный край.

Потёмкин основал города Екатеринослав и Херсон. На месте татарского селения Ахтиар и турецкой крепости Гаджибей выросли российские города Севастополь и Одесса. В выжженных солнцем степях он сажал леса, разводил виноградники, тутовые рощи, а рядом сооружал ткацкие фабрики, винодельни, сыроварни и другие предприятия.

Екатерина поддерживала все его начинания, из-за чего подверглась критике со стороны многих своих современников. Один из них писал: «В этой стране учреждают слишком многое за раз, и беспорядок, связанный с поспешностью выполнения, убивает большую часть гениальных начинаний. В одно и то же время хотят образовать третье сословие, развить иностранную торговлю, открыть всевозможные фабрики, расширить земледелие, выпустить новые ассигнации, поднять цену бумаг, основать города, засеять пустыни, покрыть Чёрное море новым флотом, завоевать соседнюю страну, поработить другую и распространить своё влияние по всей Европе. Без сомнения это значит предпринимать слишком много».

На это Екатерина отвечала: «Одно потомство в праве судить меня. Только перед ним я отвечаю. Я смело могу сказать ему, что я нашла и что после себя оставила». Вместе с тем она хорошо знала, какую силу представляет общественное мнение, и умела его должным образом подготовить. С этой целью императрица отправилась путешествовать в Крым и Новороссию, окружённая свитой из высокородных придворных и дипломатов.

Во время поездки она писала своим зарубежным корреспондентам, которые, в свою очередь, оповещали Европу о чудесно расцветших землях, о народах, обретших счастье под мудрым правлением Екатерины Великой. Ей было небезразлично, что думают о России за границей. Она любила Россию, желала ее прославить.

Но успехи России в первой русско-турецкой войне буквально ошеломили и встревожили Европу. Ни Англия, ни Франция не хотели усиления России на Черном море, а поэтому они начали подстрекать Турцию возобновить войну за возвращение Крыма. Так началась вторая русско-турецкая война (1787-1791гг.). Ход ее был также для России удачным. В 1789 г. А.В. Суворов разбил («не числом, а умением») турок при Фокшанах и Рымнике, в 1790 г. взял неприступную крепость Измаил. Одновременно Ф.Ф. Ушаков одержал ряд убедительных побед над турками на море. В 1791 г. был заключен Ясский мир. По нему к России отошло все северное побережье Черного моря (Новороссия). Результатом двух войн с Турцией стало расширение на юге территории России до естественных границ, т.е. до моря; создание черноморского военного флота.

В итоге этих событий авторитет страны в Европе неизмеримо вырос. Как признавал дипломат А.А. Безбородко, «ни одна пушка в Европе без нашего позволения выпалить не смела». Еще более убедительно напишет В.О. Ключевский: «При Екатерине II русские люди почувствовали себя чуть ли не первыми людьми в Европе». Таким образом, Екатерина Великая закончила начатое Петром I превращение России в империю. В ее царствование страна стала авторитетнейшей европейской и мировой державой.

Время царствования Екатерины II совпало с крупнейшим событием, определившим весь ход развития Европы XIX столетия - Великой французской революцией (1789-1794 гг.). Восставший народ Парижа 14 июля 1789 г. штурмом овладел самой мрачной тюрьмой Франции - Бастилией. Король Людовик XVI и его супруга Мария Антуанетта в 1793 г. были казнены. В стране установился буржуазный строй. Узнав об этом, Екатерина II «слегла в постель», двор оделся в траур. Опасаясь «французской заразы», российская императрица оказала решительную помощь контрреволюции. Она разорвала дипломатические и торговые отношения с Францией, широко открыла двери французским политэмигрантам, разделявшим монархические взгляды. Зато, все французы, разделявшие республиканские взгляды, незамедлительно были высланы из России. Одновременно было запрещено распространение трудов французских просветителей, а внутри России усилились репрессии против передовых людей. Именно в это время сослан в Сибирь «бунтовщик хуже Пугачева» А.Н. Радищев, арестован выдающийся публицист и издатель Н.И. Новиков.

В 1794 г. восстание в Польше помешало Екатерине II открыто выступить против Франции. Это и спасло французскую революцию от удушения. Но вступивший после смерти матери (1796 г.) на престол Павел I продолжил борьбу с республиканской Францией. В 1798 г. Россия оказалась в антифранцузской коалиции европейских держав во главе с Англией. Военные действия сосредоточились в Италии и Средиземном море. Русский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова одержал ряд убедительных побед, освободив от войск Наполеона Ионические острова и овладев неприступной крепостью на о. Корфу - главной базой французов. В 1799 г. Ушаков очистил от французских войск Неаполь и Рим. Русская сухопутная армия под командованием семидесятилетнего полководца освободила от французских солдат Северную Италию, триумфально вступив в Милан и Турин. Тогда же она совершила свой легендарный переход через Альпы, разбив французские войска у Чертова моста. Успехи русского оружия встревожили Австрию, Англию, и антифранцузская коалиция в 1799 г. распалась. За одержанные победы А.В. Суворов получил титул князя и высший воинский чин генералиссимуса. Однако вскоре Александр Васильевич из-за неприязни Павла I к нему оказался в опале и умер в 1800 г.

В целом внешнеполитические итоги России XVIII в. были позитивными для дальнейшего развития страны и населявших ее народов. Свершилась вековая мечта многих поколений русских людей. Россия вышла к южным и западным морям. Окрепло ее геополитическое положение. Она стала морской державой. В России, в отличие от колониальных империй Западной Европы, имевших заморские территории, русское население жило «бок о бок» с присоединенными к империи народами. Совместный труд по освоению богатств Российской державы объективно способствовал сближению народов и их духовному и культурному обогащению.

Литература

1. Ключевский В.О. Курс русской истории. Cоч.: в 9-ти т. / В.О. Ключевский. – М.: Мысль, 1989. – Т.4. – С.236-321.

2. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории / С.Ф.Платонов. – Петрозаводск: АС. Фолиум, 1995. – С. 628-667.

3. История России: учебник – 2-е изд., перераб. и доп. / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др.; под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 154-200.

4. История России: учебник: изд. второе, перераб. и доп. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева и др. – М.: ООО «ТК Велби», 2003. – С. 145-186.

5. История династии Романовых: сборник. – М.: Мысль, 1991. – 312 с.

6. История России: учебник. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева и др. – М.: ООО «ТК Велби», 2003. – С. 145-186.

7. Наше Отечество. Опыт политической истории: в 2-х ч. / С.В. Кулешов, О.В. Волобуев, Е.И. Пивовар и др. – М.: Терра, 1991. – Ч.1. – С.39-75.

8. Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник / И.Н. Кузнецов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – С. 149-156.

9. Восточная Пруссия. С древнейших времен до конца второй мировой войны: Ист. очерки. Документы. Материалы / В.И. Гальцов, В.С. Исупов, В.И. Кулаков и др. – Калининград: Кн. Изд-ва, 1996. – С. 225-266.

10. Кретинин Г.В. Под Российской короной или русские в Кенигсберге. 1758-1762 / Г.В. Кретинин. – Калининград: Кн. Изд-во, 1996. – 176 с.

11. Донцова А.И. Патриотизм – основа могущества России: учебное пособие / А.И. Донцова. – Калининград: Изд-во КГТУ, 2004. – 214 с.

12. Рахматуллин М.А. Интеллект власти: императрица Екатерина II / М.А. Рахматуллин // Отечественная история. - 2005. - №4. - С.21-29.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем заключались причины многочисленных дворцовых переворотов в XVIII в.?

2. Какую роль в политической жизни страны играла в 1725-1762 гг. гвардия и почему?

3. Когда и при каких обстоятельствах Восточная Пруссия была провинцией Российской империи?

4. В чем сущность политики «просвещенного абсолютизма»?

5. Назовите основные управленческие и сословные реформы второй половины XVIII в.

6. Каковы итоги внешней политики России в XVIII в.?

2.1 Быт и нравы

Вторая половина XVIII века, а именно период царствования Екатерины II вошел в историю как «золотой век» российского дворянства. Одним из первых манифестов Екатерины II после восшествия на престол был «Манифест о даровании вольности и свободы всему российскому дворянству», по которому дворяне освобождались от обязанностей воинской и гражданской службы.

По этому же «Манифесту» многие дворяне получили земли в свое владение, за ними же закрепились крестьяне, жители этих земель. Естественно, что эти земли надо было благоустраивать. Благоустройство начиналось, как правило, со строительства усадьбы. И время правления Екатерины - это время расцвета дворянской усадебной культуры. Но жизнь большинства помещиков не была отделена «железным занавесом» от жизни крестьян, происходило прямое соприкосновение с народной культурой, зарождается новое отношение к крестьянину как к равному себе человеку, как к личности.

Также вторая половина XVIII века ознаменовалась рядом появления новшеств, касающихся быта горожан. Особенно много нового появилось в жизни городов. После разрешения правительства держать купцам лавки в своих домах, в городах появляются купеческие усадьбы со складами и магазинами, образующими целые торговые улицы.

В Москве и Петербурге появились водопроводы, но для большинства городов источником водоснабжения оставались многочисленные колодцы и ближние водоемы, а также развозившие воду в бочках водовозы.

В конце века в отдельных крупных городах вводится освещение главных улиц. В Москве первые уличные фонари появились с 30-х гг. XVIII в. В них фитиль, опущенный в конопляное масло, зажигался по специальному распоряжению властей.

Большой проблемой для городских властей с увеличением населения становились вопросы гигиены, поэтому в городах растет число общественных бань, в которых за особую плату можно было и откушать, и скоротать ночь приезжим. Впервые специальным указом Сената запрещен патриархальный обычай париться вместе мужчинам и женщинам, а по Уставу Благочиния 1782 г. запрещен вход в баню лицам другого пола не в их день.

Еще одним новшеством во второй половине века стало открытие городских больниц. Первая из них появилась в Петербурге в 1779 г. Но, несмотря на это, в простонародье прочно сохранялась вера в знахарей, заговоры. Предрассудки укрепляло само правительство: в 1771 г. при эпидемии чумы в Костроме Екатерина II подтвердила указ 1730 г. о посте и крестном ходе вокруг города как средствах борьбы с заразой.

2.2 Образование и наука

В "Екатерининскую эпоху" тенденция огосударствления образования получила новый импульс и новый характер. Если в первой четверти столетия главной целью образования было удовлетворение государственной потребности в кадрах, то Екатерина II, стремилась с помощью просвещения воздействовать на общественное сознание, воспитать "новой породы людей". В соответствии с этим был сохранен принцип сословности образования.

Важную роль в распространении грамотности и развитии образования сыграла книгоиздательская деятельность, заметно расширившаяся во второй половине столетия. Книжное дело перестало быть привилегией государства. Большую роль в его развитии сыграл русский просветитель Н.И. Новиков. В его типографиях издавались книги по всем отраслям знаний, в том числе и учебники. Важным событием стало издание в 1757 г. "Российской грамматики" М.В. Ломоносова, заменившей устаревшую "Грамматику" М. Смотрицкого.

Начальная школа по-прежнему оставалась наименее развитым звеном в системе образования. Как и в предшествующий период, существовали епархиальные школы для детей духовенства, гарнизонные школы для детей рекрутов. Лишь в конце века в каждой губернии были открыты формально бессословные главные народные училища, а в каждом уезде - малые народные училища. Однако дети крепостных крестьян по-прежнему были лишены возможности получить образование.

Профессиональные школы по-прежнему занимали значительное положение в системе образования. Дальнейшее развитие получила сеть медицинских, горных, коммерческих и др. профессиональных школ, возникли новые направления специального образования. В 1757 г. в Петербурге по проекту И.И. Шувалова была основана "Академии трех знатнейших художеств". При Московском воспитательном доме было открыто Балетное училище. Для подготовки учителей народных школ в Москве и Петербурге были созданы учительские семинарии, на базе которых впоследствии возникли педагогические институты.

Существенные изменения произошли в системе высшей школы. Крупнейшим культурным центром Российской империи стал созданный в 1755 г. по проекту М.В. Ломоносова и И.И. Шувалова Московский императорский университет. Университет имел философский, юридический и медицинский факультеты. Богословие в нем не преподавалось вплоть до начала XIX в., все лекции читались на русском языке. При университете была организована типография, в которой до 1917 г. издавалась газета "Московские ведомости". Помимо Московского университета, обучение в котором в соответствии с уставом было бессословным, по-прежнему действовали дворянские корпуса (сухопутный, морской, артиллерийский, инженерный и пажеский) и духовные академии.

В 1764 г. для девочек открылся Смольный институт благородных девиц (Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре в Петербурге), при котором существовало "Училище для малолетних девушек" недворянского происхождения (позже оно было преобразовано в Александровский институт).

В 1786 г. был издан «Устав народных училищ» - первый законодательный акт в области образования. Впервые вводились единые учебные планы и классно-урочная система

К концу XVIII в. в стране функционировало 550 учебных заведений, в которых насчитывалось около 60 тысяч учащихся; было положено начало женскому образованию. Несмотря на значительные достижения в деле распространения грамотности и развития сети учебных заведений, образование по-прежнему оставалось сословным, оно не было всеобщим, обязательным и одинаковым для всех категорий населения.

Екатерина II продолжила политику государственной поддержки отечественной науки. Понимая важность развития науки для укрепления экономики и обороноспособности страны, Екатерина II поддерживала различные научные исследования. Так, например, именно ей в 1768 г. была сделана первая прививка от оспы. В "Екатерининскую эпоху" отечественные ученые заняли господствующее положение в Академии наук, значительно вырос круг отечественных ученых - академиков, среди них племянник М.В. Ломоносова математик М.Е. Головин, географ и этнограф И.И. Лепехин, астроном С.Я. Румовский и другие. В то же время, опасаясь всякого "вольнодумства", императрица стремилась подчинить развитие науки строгой государственной регламентации. Это стало одной из причин печальной участи многих талантливых русских ученых-самоучек.

Естественные науки во второй половине XVIII в., как и в предшествующий период, развивались опережающими темпами. К концу столетия отечественное естествознание достигло общеевропейского уровня. Во второй половине столетия продолжалось активное освоение и описание новых земель. Для изучения территории Российской империи, ее природных богатств, населения и исторических памятников Академия организовала 5 "физических" экспедиций (1768-1774); полярный исследователь С.И.Челюскин описал часть берега полуострова Таймыр; в честь русских мореплавателей Д.Я. и Х.П. Лаптевых названо море Северного Ледовитого океана; С.П.Крашенинников, которого считают основоположником русской этнографии, составил первое "Описание земли Камчатки"; экспедиция В. Беринга достигла пролива между Азией и Америкой, названного в честь его имени. Г.И.Шелихов составил описание Алеутских островов и организовал освоение Аляски.

Ко второй половине XVIII в. относится зарождение отечественной агрономической науки, одним из основоположников которой является русский писатель и естествоиспытатель А.Т. Болотов.

2.3 Литература

Во второй половине XVIII в. в русской литературе продолжился начавшийся в предшествующий период интенсивный творческий поиск. Заметно возросла общественно-политическая роль литературы и литераторов. XVIII в. часто называют "веком од". Действительно, оды получили в этот период большое распространение, однако в целом литература характеризуется многожанровостью. Дальнейшее развитие получили уже известные жанры (элегии, песни, трагедии, комедии, сатиры и др.), появились новые (современная городская повесть - "Бедная Лиза" Н.М.Карамзина).

До конца 60-х годов господствующим направлением оставался классицизм. В последней трети столетия зарождалось новое литературно-художественное направление - реализм, характеризовавшийся социальной злободневностью, интересом к внутреннему миру человека. Сентиментализм, появившийся в последней четверти столетия, провозглашал культ естественного чувства, природы, призывал к освобождению человека от власти социальной среды. В литературе сентиментализма преобладающими жанрами стали лирическая повесть, семейный и психологический роман, элегия. Расцвет русского сентиментализма связан с творчеством писателя и историка Н.М.Карамзина (повести "Бедная Лиза", "Деревня", "Наталья, боярская дочь").

Народное творчество. Во второй половине XVIII в. устное народное творчество приобрело резко выраженный антикрепостнический характер: песни о тяжкой доле крестьян и произволе помещиков; сатирические стихи, высмеивающие господ; анекдоты, главным героем которых был смекалистый мужик; повести о жизни крепостных крестьян и казачества. К числу наиболее ярких произведений этого периода относятся "Повесть Пахринской деревни Камкина", "Сказание о деревне Киселихе" и песня беглого крестьянина "Плач холопов".

Дальнейшее развитие получила и традиционная для русского эпоса патриотическая тематика. В народных сказаниях и солдатских песнях нашли отражение исторические сражения русской армии, деятельность выдающихся русских полководцев XVIII в.

2.4 Искусство

2.4.1 Изобразительное искусство

Вторая половина XVIII в. - время интенсивного развития различных видов изобразительного искусства, которое в значительной степени определялось деятельностью созданной в 1757 г. Академии художеств. Ведущим направлением академической живописи был классицизм, характеризующийся композиционной ясностью, четкостью линий, идеализацией образов. Наиболее ярко русский классицизм проявился в исторической и мифологической живописи.

Ведущим жанром отечественной живописи оставался портрет. Интенсивное развитие светского портрета к концу столетия подняло его на уровень высших достижений современного мирового портретного искусства. Крупнейшими портретистами эпохи, обладавшими мировой известностью, были Ф.Рокотов ("Неизвестная в розовом платье"), Д.Левицкий, создавший серию парадных портретов (от портрета Екатерины II до портретов московских купцов), В. Боровиковский (портрет М.И. Лопухиной).

Наряду с портретной живописью развивалась пейзажная (С.Ф.Щедрин), историческая и мифологическая (А.П. Лосенко), батальная (М.М.Иванов) и натюрмортная ("обманки" Г.Н. Теплова, П.Г. Богомолова) живопись. В акварелях И. Ерменева и картинах М. Шибанова впервые в русской живописи появилось изображения жизни крестьян.

М.В. Ломоносов возродил технику смальтовой мозаики. Под его руководством в этой технике были созданы станковые портреты и батальные композиции. В 1864 г. при Петербургской Академии художеств было основано мозаичное отделение, главной задачей которого было изготовление мозаик для Исаакиевского собора.

В конце ХVIII в. покупка Екатериной II ряда частных коллекций произведений искусства в Европе положила начало одному из крупнейших и наиболее значительных музеев мира - Эрмитажу.

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В.

Первые годы после смерти Петра характеризовались политической реакцией и ухудшением экономического положения России. Частые дворцовые перевороты, заговоры, засилье иностранцев, расточительство двора, фаворитизм, за счет которого складывались богатства отдельных выскочек, быстрые смены внешней политики, наряду с усилением крепостничества и разорением трудящихся масс, оказали отрицательное влияние на темпы экономического развития России. Общая ситуация меняется во второй половине XVIII в. в царствование Елизаветы Петровны (1709-1761/62 гг.) и Екатерины II (1729-1796 гг.).

Сельское хозяйство . По-прежнему ведущей отраслью экономики России оставалось сельское хозяйство. Феодально-крепостнические отношения распространялись и вширь и вглубь. Они охватывали новые территории и новые категории населения. Основной путь развития этой отрасли – экстенсивный, за счет освоения новых площадей.

О расширении крепостничества можно судить по установлению крепостного права в 1783 г. на Левобережной Украине, в 1796 г. – на юге Украины, в Крыму и Предкавказье. После вхождения в состав России Белоруссии и Правобережной Украины крепостническая система там была сохранена. Часть земель была роздана русским помещикам. В 1755 г. в качестве постоянных работников на уральских заводах были закреплены заводские рабочие. Положение крепостных крестьян ухудшалось – помещики получили в 1765 г. разрешение ссылать своих крестьян в Сибирь на каторгу, причем без суда и следствия. Крестьян можно было продать, проиграть в карты. В случае признания крестьян в зачине волнений они сами должны были оплачивать расходы, связанные с подавлением их выступлений, – такая мера предусматривалась указом 1763 г. В 1767 г. издан указ, запрещавший жалобы крестьян императрице на своих помещиков.

С точки зрения использования различных форм эксплуатации в этот период сложились два крупных района: на черноземных и южных землях ведущей формой ренты стала отработочная (барщина), в районах с неплодородной почвой – денежный оброк. К концу XVIII в. в черноземных губерниях получила распространение месячина, что означало лишение крестьянина земельного надела и получение им скудной платы за его труд.

Вместе с тем появлялось все больше признаков разложения крепостнических производственных отношений. Об этом свидетельствуют попытки отдельных помещиков применять технические устройства, вводить многопольные севообороты, выращивать новые культуры и даже строить мануфактуры – все это вело к росту товарности хозяйства, хотя его основой оставалось крепостничество.

Промышленность. Во второй половине XVIII в. дальнейшее развитие получила промышленность. Елизавета Петровна и Екатерина II продолжали проводившуюся Петром I политику поощрения развития отечественной промышленности и российской торговли.

В середине XVIII в. в России появились первые хлопчатобумажные мануфактуры, принадлежащие купцам, а несколько позднее – и разбогатевшим крестьянам. К концу столетия их число достигло 200. Москва постепенно становилась крупным центром текстильной промышленности. Важное значение для развития отечественного промышленного производства имело издание в 1775 г. манифеста Екатерины II о свободном заведении промышленных предприятий представителями всех слоев тогдашнего общества. Манифест устранял многие ограничения в создании промышленных предприятий и разрешал «всем и каждому заводить всякого рода станы». Говоря современным языком, в России вводилась свобода предпринимательства. Кроме того, Екатерина II отменила сборы в ряде производств с мелких промыслов. Принятие манифеста было формой поощрения дворянства и приспособления его к новым условиям хозяйствования. В то же время эти меры отражали рост капиталистического уклада в стране.

К концу XVIII в. в стране действовало более 2 тыс. промышленных предприятий, некоторые из них были очень крупными, с числом рабочих более 1200 человек.

В тяжелой промышленности тогда на первом месте по основным показателям находился Уральский горно-металлургический район.

Ведущее положение по-прежнему занимала металлургическая промышленность. В основе ее развития лежали потребности как внутреннего, так и внешнего рынка. Русская металлургия в это время заняла передовые позиции в Европе и мире. Ее отличал высокий технический уровень, уральские домны были более производительными, чем западноевропейские. В результате успешного развития отечественной металлургии Россия являлась одним из крупнейших в мире экспортеров железа.

В 1770 г. в стране производилось уже 5,1 млн. пудов чугуна, а в Англии – около 2 млн. пудов. В последние годы XVIII в. выплавка чугуна в России достигла 10 млн. пудов. Центром производства меди стал Южный Урал. В середине XVIII в. на Урале основываются и первые золотопромышленные предприятия.

Получили дальнейшее развитие и другие отрасли промышленности, в том числе стекольная, кожевенная, бумажная. Промышленное развитие проходило в двух основных формах – мелкотоварное производство и крупное мануфактурное производство. Основной тенденцией в развитии мелкотоварного производства было его постепенное перерастание в предприятия типа кооперации и мануфактуры. На принципах кооперации была организована работа на водном транспорте, который играл большую роль в экономической жизни страны. В конце XVIII в. только на реках европейской части России использовалось не менее 10 тыс. судов. Широко использовалась кооперация и на рыбных промыслах.

Таким образом, в развитии промышленности России в XVIII в. произошел настоящий скачок. По сравнению с концом XVII в. во всех отраслях промышленного производства многократно выросли численность крупных предприятий мануфактурного типа и объем их продукции, хотя в конце XVIII в. темпы развития российской металлургии по сравнению с английской снизились, поскольку в Англии начался промышленный переворот.

Наряду с количественными в российской промышленности произошли и важные социально-экономические изменения: увеличилась численность вольнонаемной рабочей силы и капиталистических мануфактур. Из отраслей промышленности, использовавших вольнонаемный труд, следует назвать предприятия текстильной промышленности, где трудились крестьяне-отходники. Являясь крепостными крестьянами, они зарабатывали необходимую сумму (оброк) для уплаты своему помещику. В этом случае отношения вольного найма, в который вступали заводчик и крепостной крестьянин, представляли собой капиталистические производственные отношения. С 1762 г. запрещалось покупать крепостных крестьян к заводам, прекратилась приписка их к предприятиям. Мануфактуры, основанные после этого года лицами не дворянского происхождения, применяли исключительно вольнонаемный труд. В 1775 г. издан указ, разрешавший крестьянскую промышленность, что стимулировало развитие производства, влекло рост числа заводчиков из купцов и крестьян.

Можно констатировать, что в конце XVIII в. в России процесс складывания капиталистических производственных отношений стал необратимым, хотя в экономике господствовало крепостничество, оказавшее огромное влияние на формы, пути и темпы развития капитализма и определившее в конечном счете с конца XVIII в. экономическое отставание России от других европейских стран.

Внутренняя и внешняя торговля. Внутренней консолидации Российской империи в XVIII в. способствовали быстрое развитие связей между ее регионами, формирование всероссийского рынка. Общий оборот внешней торговли России увеличился с 14 млн. рублей в год в 50е годы до 110 млн. рублей в 90-е гг. XVIII в. Углублялась специализация хозяйственной деятельности по районам, что усиливало обмен. На многочисленных торгах и ярмарках продавались хлеб Черноземного Центра и Украины. Из Поволжья поступали шерсть, кожи, рыба. Урал поставлял железо; Нечерноземные районы славились ремесленными изделиями; Север торговал солью и рыбой; Новгородские и Смоленские земли поставляли лен и пеньку; Сибирь и Север – пушнину.

Важную роль для развития всероссийского рынка сыграла отмена в 1754 г. внутренних таможенных пошлин. Этот указ был принят в интересах как купечества, так и дворянства, поскольку те и другие активно включались в торговые операции. Тогда же была отменена внутренняя таможенная черта между Россией и Украиной, устранен ряд других промышленных и торговых ограничений, а также монополии на шелк и ситец. Развитию торговли способствовало улучшение дорог, строительство каналов, развитие судоходства. Усилилась роль торговой буржуазии. Возникли новые торговые пункты, выросло число ярмарок, базаров, торжков. Росла численность купцов. В 1775 г. купечество было освобождено от подушной подати и обложено гильдейской пошлиной в размере 1 % от объявленного капитала. Купечество получило право на участие в местном суде.

Во второй половине XVIII в. в связи с отменой петровского протекционистского тарифа внешнеторговые обороты России оживились. Она торговала с Англией, Швецией, Ираном, Китаем, Турцией и др. Однако понижение ввозных пошлин ухудшило положение российских производителей, и в 1757 г. был выработан новый тариф, усиленно протекционистский. При Екатерине II обороты внешней торговли значительно выросли, внешнеторговый баланс был положительным.

Развитие банковских систем. В истории России XVIII в. стал эпохой, когда начали учреждаться банки как составная часть рыночной системы, способствующая образованию рынка капиталов. Первые банки были созданы в царствование Елизаветы Петровны в 1754 г. Это Купеческий банк для выдачи ссуд русским купцам под товары из 6% годовых. Тогда же был учрежден Дворянский банк с конторами в Санкт-Петербурге и Москве. Банки создавались казной. В 1786 г. вместо них был учрежден Государственный заемный банк для ссуд под залог недвижимости, что способствовало развитию кредита. В систему кредитных учреждений России вошли также ссудные и сохранные казны (кассы), созданные в 1772 г. для получения мелкого кредита. В 1775 г. в крупных губернских городах были открыты приказы общественного призрения, т.е. казенные ломбарды. В целом эта система создавалась на сословных принципах и была малоподвижна. В 1758 г. был организован Медный банк, имевший банковские конторы в Москве и Санкт-Петербурге, однако просуществовал он недолго. При Екатерине II были выпущены в обращение бумажные деньги (ассигнации) и госзаймы. Одновременно с этим правительство стало прибегать к внешним займам.

Укрепление феодального землевладения и диктатуры дворянства. Во второй половине XVIII в. линия на укрепление феодального землевладения и диктатуры дворянства была продолжена российским правительством. Предоставление дворянам льгот и привилегий, повышавших устойчивость крепостного хозяйства, проводила императрица Елизавета Петровна. Четыре акции в этом направлении ее правительство предприняло в 1754 г.: указ об объявлении винокурения дворянской монополией, организация Дворянского банка, передача дворянам казенных заводов Урала и генеральное межевание. Только в XVIII в. генеральное межевание пополнило дворянское землевладение более чем на 50 млн. десятин земли. Другим источником роста дворянского землевладения и душевладения являлись пожалования. Щедроты Екатерины II превзошли все, с чем была знакома история предшествующего периода. Участникам переворота, обеспечившим ей трон, она пожаловала 18 тыс. крепостных и 86 тыс. руб. наградных. Целям укрепления монопольных прав дворян на землю был подчинен указ о запрещении промышленникам покупать к своим предприятиям крепостных крестьян. Расширению владельческих прав дворян на землю был подчинен указ 1782 г., отменявший горную свободу, т.е. право на использование рудных месторождений любым, их обнаружившим. Теперь дворянин объявлялся не только собственником земли, но и ее недр. Новую привилегию дворяне обрели в манифесте «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству». Он был обнародован Петром III в 1762 г., а затем подтвержден Екатериной II.

Жалованной грамотой дворянству 1785 г. Екатерина II окончательно закрепила привилегии дворянства. Привилегированное сословие имело особые личные и имущественные права и обязанности. Дворяне были освобождены от податей и повинностей. Заметно увеличилось дворянское землевладение. Помещикам раздавались государственные и дворцовые крестьяне, а также незаселенные земли. В областях, прилегающих к Петербургу, дворяне получили за первые четыре десятилетия XVIII в. около миллиона десятин земли. Во второй половине столетия огромные площади земель помещикам были розданы в Центрально-Черноземном районе и Среднем Поволжье. За время царствования Екатерина II раздала дворянам более 800 тыс. государственных и дворцовых крестьян.

Феодальные повинности помещичьих крестьян России к концу XVIII в. характеризовались следующими данными. В 13 губерниях Нечерноземной полосы 55 % крестьян находились на денежном оброке и 45 процентов – на барщине. Иной была картина в Черноземных губерниях: 74 процента помещичьих крестьян несли барщину и лишь 26 процентов крестьян платили оброк. Территориальные различия в распространении оброка и барщины в помещичьей деревне объясняются главным образом особенностями хозяйственного развития тех или иных географических местностей. Подавляющая часть государственных крестьян уже в начале XVIII в. платила денежную ренту. В 1776 г. на нее были переведены и государственные крестьяне Сибири, обрабатывающие до этого казенную десятинную пашню.

Помещичье хозяйство постепенно становилось на путь товарного производства. На продажу производился прежде всего хлеб и другая сельскохозяйственная продукция. Общее развитие товарно-денежных отношений в стране втягивало в свою сферу и крестьянское хозяйство, которое, хотя и медленно, но становилось на путь мелкого товарного производства. Наряду с этим усиливается процесс разложения феодальных отношений, что находит выражение во все большей товаризации хозяйства помещиков, переводе ими части крестьян на месячину. Все это позволяет считать, что в последней трети XVIII в. феодально-крепостнический строй в России вступает в полосу кризиса.

Рост территории. Административная реформа. На протяжении XVIII в. значительно увеличилась территория страны. Если в начале века она равнялась примерно 14 млн. кв. верст, то в 1791 г. – около 14,5 млн. кв. верст, т.е. увеличилась почти на 0,5 млн. кв. верст. Намного увеличилось и население страны. По первой ревизии, проведенной в 1719 г., общая численность населения составляла 7,8 млн. человек, по пятой ревизии, проходившей в 1795 г., – 37,2 млн. человек, т.е. возросла почти в 2,4 раза. При Екатерине II была проведена широкая административная реформа. В 1775 г. страну разделили на 50 губерний вместо прежних 20. Население губернии составляло от 300 до 400 тыс. человек. В свою очередь губернии подразделялись на уезды с населением 20-30 тыс. человек. Вся полнота распорядительной и полицейской власти перешла к губернскому правлению. Государственные доходы находились в ведении казенной палаты, а хранили их губернские и уездные казначейства.

К середине XVIII в. общий уровень образованности в России был невысок. В наказах депутатов в Уложенную комиссию 1767 - 1768 гг., где впервые публично высказывались соображения по вопросам образования, отмечалась небольшая польза от заведенных в России в петровское время училищ. Однако «образованность» становится модной среди дворянства.

Широкое развитие в семьях помещиков получает домашнее образование. Но чаще всего оно было поверхностным и заключалось лишь в стремлении овладеть «французским изяществом».

В стране фактически не существовало начальной школы. Основной формой обучения податного населения продолжали оставаться школы грамоты. Они создавались частными лицами («мастерами грамоты», как правило, священниками). Обучение в них велось в основном по Часослову и Псалтири, но использовались некоторые светские учебники, например «Арифметика» Л.Ф. Магницкого.

Во второй половине XVIII в. была создана сеть закрытых сословных учебных заведений, предназначенных в первую очередь для детей дворянства. Помимо известного Сухопутного шляхетского корпуса в конце 50-х годов был основан Пажеский корпус, готовивший дворян к придворной службе.

В 1764 г. в Петербурге было основано «Воспитательное общество благородных девиц» при Смольном монастыре (Смольный институт) с отделением для девушек из сословия мещан.

Развитие сословной школы закрепляло господствующее положение дворянства в основных сферах административной и военной деятельности, превращало образование в одну из его сословных привилегий. Однако закрытые учебные заведения оставили заметный след в истории русской культуры. В них получили образование многие известные деятели культуры.

Со второй половины XVIII в. в России появились профессионально-художественные училища (Танцевальная школа в Петербурге, 1738; Балетная школа при Московском воспитательном доме, 1773).

Академия художеств, основанная в 1757 г., стала первым государственным центром художественного образования в области живописи, ваяния и зодчества. Музыкальные классы Академии художеств сыграли известную роль в развитии в России музыкального образования и воспитания. Все эти учебные заведения были закрытыми; в них запрещалось обучаться детям крепостных крестьян.

Качественно новым моментом в развитии просвещения в России было возникновение общеобразовательной школы. Начало ее связано с основанием в 1755 г. Московского университета и двух гимназий: для дворян и разночинцев с одинаковой программой обучения. Через три года по инициативе профессоров университета была открыта гимназия в Казани.

Открытие Московского университета, так же как и Академии наук, было важнейшим общественно-культурным событием. Университет в Москве стал общенациональным центром просвещения и культуры, в нем нашли воплощение демократические принципы развития образования и науки, провозглашенные и настойчиво проводимые М.В. Ломоносовым.

Уже в XVIII в. Московский университет стал средоточением отечественного просвещения. Типография, открытая при нем в 1756 г., была, по существу, первой гражданской типографией в Москве. Здесь печатались учебники и словари, научная, художественная, отечественная и переводная литература.

В типографии университета впервые были напечатаны многие произведения западноевропейских просветителей, начали издаваться первый журнал для детей («Детское чтение для сердца и разума»), первый в России естественно-научный журнал («Магазин натуральной истории, физики, химии»), журнал «Музыкальное увеселение». Московский университет начал издание первой в России неправительственной газеты «Московские ведомости», просуществовавшей до 1917 г.

Несомненной заслугой университета являлось издание азбук народов России - грузинской и татарской.

Во второй половине XVIII в. в России начала формироваться система общеобразовательной школы. Утвержденный в 1786 г. Устав народных училищ был первым общим для России законодательным актом в области народного образования.

Согласно Уставу, в губернских городах открывались главные четырехклассные училища, приближавшиеся по типу к средней школе, в уездных - двухклассные училища, малые, в которых преподавались чтение, письмо, священная история, элементарные курсы арифметики и грамматики. Впервые в школах вводились единые учебные планы, классно-урочная система, разрабатывалась методика преподавания.

Преемственность в обучении достигалась общностью учебных планов малых училищ и первых двух классов главных училищ.

Главные народные училища, открытые в 25 губернских городах, малые училища наряду с сословными школами, университетом и гимназиями в Москве и Казани составляли, таким образом, структуру системы образования в России к концу XVIII в. В стране, по имеющимся в литературе данным, было 550 учебных заведений с числом учащихся в 60 - 70 тысяч. В школе учился примерно один человек из полутора тысяч жителей. Статистика, однако, не учитывала различные формы частного обучения (домашнее образование в дворянских семьях, обучение в школах грамоты, в крестьянских семьях и т.д.), а также получивших образование за границей или приехавших в Россию иностранцев. Фактическое количество грамотных людей в России было, очевидно, существенно выше.

При каждом церковном приходе учреждались одногодичные приходские (церковноприходские) училища. В них принимались дети «всякого состояния» без различия «полу и лет». Устав провозглашал преемственную связь между школами разных ступеней.

Однако фактически для распространения образованности и просвещения среди массы народа было сделано очень мало. Казна не несла каких-либо затрат на содержание школ, передавая это или органам местного городского управления, или помещикам, или самим крестьянам в государственной деревне.

Школьная реформа сделала актуальной проблему подготовки учителей. Первые учебные заведения по подготовке учителей возникли во второй половине XVIII в. В 1779 г. была основана Учительская семинария при Московском университете. В 1782 г. открыто Петербургское главное народное училище для подготовки учителей народных училищ. Оно представляло собой закрытое учебное заведение, готовившее учителей гимназий, наставников пансионов, преподавателей университетов. Учителями уездных, приходских и других низших училищ работали в основном выпускники гимназий.

Появление новых учебников во второй половине XVIII в. связано с деятельностью Академии наук, прежде всего М.В. Ломоносова, и профессоров Московского университета. Изданная в 1757 г. «Российская грамматика» Ломоносова заменила в качестве основного пособия по русскому языку уже устаревшую грамматику М. Смотрицкого. Учебник по математике, составленный в 60-х годах студентом Московского университета Д. Аничковым, сохранял значение основного пособия по математике в школах вплоть до конца XVIII в. Учебником по горному делу стала книга Ломоносова «Первые основания металлургии, или рудных дел».

Важным показателем распространения просвещения были увеличение книгоиздательского дела, появление периодики, интерес к книге, ее собиранию.

Расширяется издательская база, помимо казенных появляются частные типографии. Указ «О вольных типографиях» (1783) впервые предоставлял право заводить типографии всем желающим. Частные типографии были открыты не только в столицах, но и в провинциальных городах.

Во второй половине XVIII в. изменяется репертуар книг, увеличивается число оригинальных научных и художественных изданий, книга становится более разнообразной по содержанию и оформлению.

Появляются первые общественные культурно-просветительские организации. Некоторое время (1768 - 1783) в Петербурге существовало «Собрание, старающееся о переводе иностранных книг», созданное по инициативе Екатерины II. Оно занималось переводом и изданием произведений древних классиков, французских просветителей. Издателем трудов «Собрания» некоторое время был Н.И. Новиков.

В 1773 г. Новиков организовал в Петербурге «Общество, старающееся о напечатании книг», нечто вроде первого в России издательства. В его деятельности приняли участие многие известные писатели XVIII в., в том числе А.Н. Радищев. Деятельность «Общества» также была непродолжительной, поскольку оно столкнулось с большими трудностями, прежде всего со слабым развитием книжной торговли, особенно в провинции.

Основными центрами издания книг и журналов были Академия наук и Московский университет. В академической типографии печаталась главным образом научная, учебная литература. По инициативе М.В. Ломоносова начал издаваться первый русский литературно-научный журнал «Ежемесячные сочинения к пользе и увеселению служащие» (1755). В академической типографии был напечатан и первый частный журнал в России «Трудолюбивая пчела» (1759), издателем которого был А.П. Сумароков.

Во второй половине XVIII в. заметным общественно-культурным явлением не только столичных, но и провинциальных городов становится периодика. В Ярославле в 1786 г. появился первый провинциальный журнал «Уединенный пошехонец». В 1788 г. в Тамбове стала издаваться еженедельная губернская газета «Тамбовские известия», основанная Г.Р. Державиным, в то время гражданским губернатором города. В Тобольске выходил журнал «Иртыш, превращающийся в Иппокрену» (1789).

Особая роль в издании и распространении книг в последней четверти XVIII в. принадлежала выдающемуся русскому просветителю Н.И. Новикову (1744 - 1818). Новиков, как и другие русские просветители, считал просвещение основой социальных изменений. Невежество, по его мнению, было причиной всех заблуждений человечества, а знания - источником совершенства. Отстаивая необходимость просвещения для народа, он основал и содержал первую народную школу в Петербурге. Издательская деятельность Новикова получила наибольший размах в период аренды им типографии Московского университета (1779 - 1789). Около трети всех издававшихся в России в то время книг (примерно 1000 наименований) выходило из его типографий. Он издавал политические и философские трактаты западноевропейских мыслителей, собрания сочинений русских писателей, произведения народного творчества. Большое место среди его изданий занимали журналы, учебники, масонская религиозно-нравственная литература. Новиковские издания имели большой для того времени тираж - 10 тысяч экземпляров, который в известной степени отражал возраставший интерес к книге.

В 60 - 70- е годы XVIII в. большое распространение получила сатирическая журналистика, на страницах которой печатались произведения «к исправлению нравов служащие», формировалась антикрепостническая просветительская мысль. Наиболее важная роль в этом процессе принадлежала новиковским изданиям «Трутень» (1769 - 1770) и особенно «Живописец» (1772 - 1773). Этот яркий и смелый сатирический журнал Н.И. Новикова содержал острую критику крепостнических порядков в России.

Развитие просвещения связано с расширением круга читателей. В воспоминаниях современников встречаются свидетельства, что «люди из низших сословий с увлечением покупают различные хроники, памятники русской старины и многие ветошные лавки полны рукописных летописей».

Книги переписывались, продавались, этим часто кормились мелкие служащие и студенты. В Академии наук некоторые работники получали жалованье книгами.

Н.И. Новиков всемерно способствовал развитию книжной торговли, особенно в провинции, рассматривая ее как один из источников распространения книги. В конце XVIII в. книжные лавки существовали уже в 17 провинциальных городах, около 40 книжных лавок были в Петербурге и Москве.

В этот период при университетах, гимназиях, закрытых учебных заведениях имелись библиотеки. Продолжала работать библиотека Академии наук. В 1758 г. была открыта библиотека Академии художеств, основу фонда которой составили подаренная куратором Московского университета И.И. Шуваловым коллекция книг по искусству, собрание картин Рембрандта, Рубенса, Ван Дейка. С момента основания она была общедоступной, в читальном зале книгами могли пользоваться не только ученики Академии, но и все желающие. В определенные дни недели для «любителей книг» открывались залы и других библиотек.

В 80 - 90-е годы XVIII в. в некоторых губернских городах (Туле, Калуге, Иркутске) появились первые публичные библиотеки. Возникали платные (коммерческие) библиотеки при книжных магазинах вначале в Москве и Петербурге, а затем и в губернских городах.

Большая роль в духовной жизни общества принадлежала интеллигенции. По своему социальному составу интеллигенция XVIII в. была в основном еще дворянской. Однако во второй половине этого столетия в среде художественной и научной интеллигенции появилось много разночинцев. Разночинцы учились в Московском университете, Академии художеств, некоторых закрытых учебных заведениях, предназначенных для недворян.

Одной из особенностей культурного процесса России конца XVIII в. было существование крепостной интеллигенции: художников, композиторов, архитекторов, артистов. Многие из них были талантливыми, одаренными людьми, они понимали всю тяжесть своего бесправного положения, и жизнь их нередко кончалась трагически.

Судьбы крепостной интеллигенции в России отражали несовместимость крепостного права и свободного духовного развития личности. Выработанная общественным сознанием новая концепция человеческой личности вступала в противоречие с реальной жизнью.